NEUROPSICOLOGÍA

Objetivos:

• Mejora de la atención y la concentración
• Control de la impulsividad
• Mejora del autoconcepto y autoestima
• Fomento de la autorregulación emocional

Intervención:

1. Sesión de valoración y presentación. Momento para revisar informes con diagnóstico y plantear los principales problemas. Si no hay evaluaciones previas, plantear una evaluación de diagnóstico. 
2. Sesiones individuales
   1. Terapia conductual
   2. Terapia cognitivo-conductual
   3. Estimulación cognitiva: Atención sostenida: Memoria de trabajo; Control inhibitorio; y Planificación
3. Orientaciones y pautas a las familias

TERAPIA OCUPACIONAL

Objetivos:

• Aumentar la autonomía, participación y sensación de logro en las actividades del día a día.
• Mejorar el procesamiento sensorial, emitiendo una respuesta adaptada a los estímulos del entorno y del propio cuerpo, favoreciendo la organización del comportamiento.
• Desarrollar estrategias de autorregulación.
• Mejora de las habilidades motoras gruesas y finas necesarias para potenciar el desempeño óptimo en el entorno familiar y escolar.
• Mejora de las funciones ejecutivas.
• Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Intervenciones (en sesión individual):

1. Sesión valoración y presentación del niño y la familia de las áreas del desarrollo que se están viendo afectadas y su impacto en sus rutinas.
2. Sesiones individuales:
   1. Intervención en dificultades en el procesamiento sensorial
   2. Intervención en el desarrollo motor
   3. Intervención en funciones ejecutivas y procesos cognitivos:
   4. Intervención en participación social
   5. Autonomía en AVD´s: Praxis: estructura, organización, secuenciación y ejecución de tareas Orientaciones y pautas para la familia.
3. SALAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
4. Orientaciones y pautas para el colegio y/o otros profesionales.

LOGOPEDIA

Objetivos:

• Mejora de la movilidad orofacial
• Fortalecimiento de la musculatura orofacial

Intervención:

1. Sesión de valoración y presentación. Momento para revisar informes con diagnóstico y plantear los principales problemas. Si no hay evaluaciones previas, plantear una evaluación de diagnóstico. 
2. Sesiones individuales
   1. Terapia del habla y lenguaje
   2. Desensibilización oral y gustos sensoriales
3. Orientaciones y pautas a las familias

ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

Objetivos:

• Mejora de la atención y la concentración
• Mejora de la organización y planificación

Intervención:

1. Sesión de valoración y presentación. 
2. Sesiones individuales y/o grupales
   1. Planificación y Organización del tiempo
   2. Técnicas estudio
3. Orientaciones y pautas a las familias